1.修辞手法：1.比喻：把...比作...，生动形象的写出了...的...特点，化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为详细；化冗长为简练。2.相比：拟物：把人当做物来写，栩栩如生的写出人的某种特点。Eg：君看成磐石，妾看成蒲苇。
拟人：把...拟人化，赋予...以人的形态/情态，生动形象的写出了...的...特点。3.借代：特征代整体；详细代抽象；专有名词代泛称；部门代整体；个体代一般......作用是增强语言的形象性，突失事物的本质特征，使语言富于变化。
4.夸张：将...夸大（缩小），给人以视觉（感官）上的打击，增强熏染力。5.对偶：对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。便于吟咏，便于影象，有音韵美。6.排比：三个或三个以上....节奏鲜明、内容集中、增强气势、长于抒情。
7.重复：为了强调某种意思或某种情感，特意重复使用某些词语、句子的修辞方式。重复咏叹，整齐有序，回环往复，有韵律美。8.设问：引人注意，承上启下，过分衔接，使文章有波涛起伏。9.反问：增强语气，抒发强烈的情感，引起思考以求获得读者共识。
10.双关：使用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义，言再此而意在彼。11.对比：通过对比...和...，突失事物的特点。12.叠词：使描绘的自然景物某人物特征越发形象，使意象越发确切，使音律越发和谐，读来朗朗上口。
13.互文：互文可紧缩文句，实现句子前后文意的限制与增补，形成对仗，使语言具有对称美。14.通感：用形象的语言使感受转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等差别感受相互相同、交织，将本属于甲感受的词移用来表现乙感受，使意象更为生动、新奇的修辞手法。2.表达方式：1.记叙：叙述人物的履历或事件的发生、生长、热潮和了局。
2.形貌：用生动、形象的语言对人物、事件、情况所举行的详细详尽的描绘和描画，包罗正面形貌和侧面形貌。形貌手法：（1）人物——正面形貌：语言、行动、心理、神态、外貌、细节（描画人物性格，反映人物心理运动，促进故事情节的生长） 侧面形貌：情况、其他人或事或物。
（1）景物——白描：语言质朴 工笔：辞藻华美其他：渲染：通过对情况、场景某人物行为、心理等细节的形貌来突出形象，增强艺术表达效果。消息联合：对事物、景物举行静态和动态的形貌，相互映衬，相得益彰。虚实联合：现实的景、事与想象的景、事相互映衬。【虚：未来、梦中、已往、遐想或想象】感官联合：视觉+听觉+嗅觉+触觉+味觉空间顺序：（1）远近联合：由远及近，由近及远。
（2）由高到低；由低到高（3）由外及内；由内及外（4）点面联合：由点到面；由面到点。（5）正侧联合2.议论：对人和事物的优劣、是非、价值、特点、作用等所揭晓的意见和看法。3.抒情：直接抒情——直抒胸臆间接抒情——借景抒情、寓情于景、情景融会、叙事抒情、用典抒情、托物言志、以景结情以小见大：抓住小事或细节，寄寓或象征重大的思想内容或情感。
4.说明：用简明简要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚。3.体现手法：1.遐想：由事物的相似性想到与某一事物有关简直实存在的其他事物。《咏柳》贺知章2.想象：由事物的一点延展开去，想到的事物可能存在也可能不存在。
3.用典：在诗文中援引古今史实或前人词句来心情达意的艺术手法。按典故泉源可以分为事典和语典。
4.烘托：为突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差异的事物做陪衬，可分为正衬和反衬（以乐写哀；以动衬静；以明衬暗；以衰衬兴）。正：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。反：蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
5.陪衬：主要是用乙物来陪衬甲物，使甲物的特点越发鲜明突出，是侧面形貌的一种手法。（1）以人托人。
《陌上桑》（2）以物托物。通过其他景物来体现所写之景物（3）以物托人。以情况来烘托人的某种精神。
《江雪》（严冬）《琵琶行》（月光）6.渲染：对事物举行正面形貌和铺叙，追求笔墨酣畅，以突失事物，增强艺术效果。7.象征：借用某种详细的、形象的事物表示特定的人物或事理，以表达真挚的情感和深刻的寓意。8.起兴：先言他物以引起所咏之辞。
9.比兴：比就是打例如，兴就是在开头“先言他物”，然后引出后面的正文。10.铺排：对事物的特点举行多角度的陈述，也是《诗经》中的“赋”。
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