乌尔姆设计学院的35款经典设计!

本文摘要:乌尔姆设计学院的35款经典设计! 存眷 乌尔姆设计学院险些是每年考研必考的题目之一,今天我们一起来看看乌尔姆设计学院为现代世界留下的35款经典设计。要更进一步相识乌尔姆设计学院的设计,指路乌尔姆博物馆MUSEUM UIM https://museumulm.de/ 乌尔姆设计学院(Ulm Design School,德文缩写为HfG)是1953年德国成立的一所重要的设计学院,所在在著名物理学家爱因斯坦降生的小都会乌尔姆(Ulm),是德国战后设计思想和理论集大成的中心。

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乌尔姆设计学院的35款经典设计! 存眷 乌尔姆设计学院险些是每年考研必考的题目之一,今天我们一起来看看乌尔姆设计学院为现代世界留下的35款经典设计。要更进一步相识乌尔姆设计学院的设计,指路乌尔姆博物馆MUSEUM UIM https://museumulm.de/ 乌尔姆设计学院(Ulm Design School,德文缩写为HfG)是1953年德国成立的一所重要的设计学院,所在在著名物理学家爱因斯坦降生的小都会乌尔姆(Ulm),是德国战后设计思想和理论集大成的中心。

开办目的 通过严格的设计教育来提高德国产物设计程度,为振兴德国战后凋敝的国民经济办事,使德国产物在国际商业中得到新的领先职位; 联邦德国的修建家和设计家感应源自德国的现代主义设计运动,战后在美国已经背离了初志,呈现了向贸易化和实用主义的转化; 通过成立这样一门严肃当真,关系到国度实力和职位的学科,造就下一代设计师,从而到达提高德意志民族和联邦德国物质文明总体水准的目的。讲授模式: 第一年基础课,后三年专业课。学院的教室讲授,一半以授课或研讨会形式举行,另一半则是学活泼手举行设计实践。

学生除了要进修和操练设计技术之外,还要进修最新的科学常识,进修可以或许适应将来工业成长需要的设计手段和方法。除了专业课,大众课是所有学校必需到场的,诸如学院邀请的著名科学家,设计家,文化人士开设的讲座等(那真是一个大师云集的年月)其目的不是提高学生的设计程度,是但愿增加学生对现代社会的理解,造就学生的社会和文化批判意识,从而实现学院想要成为新理论,新技能,新设想尝试基地的办学抱负。

马克斯·比尔是一个相当理性的人,他认为在设计教育中,艺术任然是一个不行忽视的重点内容。由于平面设计依然有相当多的设计因素来自艺术灵感,他对于完全放弃艺术教育的极度做法也很不认同。在他的心目中,依然推崇包豪斯那种成立在艺术和手工艺基础上的革新模式,认为设计师的主要任务是赋予产物以杰出的外形,固然,这个外形必需与使用质料,出产流程,大批量的出产方式相适应。乌尔姆设计学院的主要孝敬: 1、确定了工业设计的理性,技能型的偏向; 2、奠基了一个适应成长大偏向的讲授体制来实施设计教育; 3、通过和德国电器制造厂商布劳恩公司的密符合作把系统设计观点贯串到设计实践中; 4、影响了整个德国,以及低地国度的工业产物设计; 在设计理论最大的孝敬——系统设计原则 1、系统设计指以高度秩序化的设计整顿杂乱的人造情况,通过将纷乱的客观物体置于彼此接洽的情况中,使产物在某些方面成立一种接洽,从而使混乱无章的情况变得具有关联性和系统性。

2、系统设计的焦点是理性主义和功效主义。它不是逗留在工业化制造方式的思量上,而是对功效主义的扩充和成长,主要体现在产物功效单位的组合,以实现产物功效的机动性和组合性。3、系统设计成长形成了两种主要方式: 4、以一个主功效单位为基础,按照需要设置各类辅助配件; 每个单位都有独立的功效,单位组合形成具有切合功效的产物。

1957年,汉斯·古格洛特和他的学生们为斯图加特的波芬格公司设计了世界上第一套拼装版的平板包装的办公室家居系统。这套家具系统对什么是“乌尔姆模式”做出了最佳诠释:设计构想要在一个系统中举行,而在详细的细节设计中则要将大而庞大的系统剖析成一个个彼此共同,彼此跟尾,有固定的模数共同关系的单体,以便用最简朴的加工方式,最低的成本举行出产和建造,用最自制的质料,最利便拆卸的方式举行包装,同时还要充思量产物在差别空间,差别状态下的弹性使用和空间摆设。这种“从全局大处着眼——系统化,在个别细节上着手——准确性”的乌尔姆模式,今天已经影响到全球成千上万的出产厂家,影响到险些每个普通人的日常糊口。乌尔姆设计学院的成立和成长,标记着现代设计教育两大类型体系的降生 理工型:以理工类学科为依托的工业设计和修建设计; 艺术类:以艺术为依托的平面设计,告白设计,包装设计等。

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它把现代设计从以前的似是而非的艺术,技能之间的摆动态度,完全的,坚定地移到科学技能的基础上来,坚定地从科学技能偏向来造就设计人员。设计在这个学院内成为纯真的工科学科,因而,促进了设计的系统化,模数化,多学科交织化的成长。乌尔姆设计学院的目的是造就现代修建设计师和工业产物设计上开始,并很快扩展到平面设计和其他视觉设计领域中。

第二任校长托马斯·马尔多纳多在成长理性主义设计教育体系方面越发激进。他认为设计应该并且一定是理性的,科学的,技能的,认为这个学院该当完全驻足于科学的基础上,目的是要造就出科学型的设计师,为联邦德国的修建和工业成长办事。

他但愿通过开设规划理论,人类感官的感知理论,以及符号理论等课程,在科技和设计之间,在理论和时间之间取得均衡。让将来的设计师们可以或许更好地理解本身将要饰演的脚色。

现代设计所要瞄准的方针早已超出了一把椅子,或是一盏台灯的规模,在设计师需要面临的大工业出产历程,大市场勾当领域中,他已经不再是一个艺术家或是一个超人。他必需学会团队互助,必需懂科学,必需和研究部分,销售人员,技能人员结成联盟。托马斯·马尔多纳多的“乌尔姆模式”:训练的基础是市场学,研究能力,科学与技能,出产常识,美学五大方面,目的是为工业文明办事。丢弃艺术课程,代之以各类社会科学与技能科学课程,包括社会学,心理学,哲学,机械道理,质料学,人体工程学等等,基础课程也注重学生的理性视觉思维造就,强调设计的企业性格,工业性格,批量出产的特点,却压抑了学生的设计个性。

设计法式的科学化,系统化,规划方法论被提到空前的高度。乌尔姆设计学院留下的经典设计: 1.乌尔姆凳(1954) 马克斯比尔、汉斯古格洛特设计 2.修建的室内和照明设计 乌尔姆校长马克思比尔和沃尔特蔡施格设计 3.乌尔姆床 乌尔姆老师汉斯古格洛特1954年设计 4.Exporter 2, 1954 | 1955 乌尔姆学院和博朗结合设计 5.G 11Supper收音机和电唱机(1955) 汉斯·古格洛特为博朗设计 6.厨房用钟1956‐57 马克斯比尔和恩斯特-默克尔为荣汉斯设计 7.SK4 - 1956 乌尔姆老师汉斯古格洛特Hans Gugelot和博朗设计师互助设计 8.Studio 1收音机和电唱机 汉斯古格洛特和赫伯特林丁格尔为博朗设计(1956) 机壳接纳玻璃纤维加固的合成树脂(玻璃钢) 9.高保真音响组合系统1958 乌尔姆老师赫伯特林丁格尔为博朗设计,该产物可以挂在墙上。

10.M125家具系统(1950—1956) 汉斯·古格洛特为Bofinger设计 首次大面积使用胶合板 11.TP1 便携式收音机(1959) 乌尔姆与迪特拉姆斯互助设计 12.从左到右: 浓缩咖啡机 学生:Hans von Klier(1956-57) 咖啡研磨机 学生:拉里·蒙克(1960-61) 讲师:汉斯-古格洛特 13.tc1000(1959) 乌尔姆学生汉斯罗瑞独特结业设计 指导老师:汉斯古格洛特 14.乌尔姆带盒子的缝纫机(1959—1960) 汉斯·古格洛特、赫伯特·林丁格尔、等为pfaff设计 15.乌尔姆学院学生结业设计作品(1960) 推土机——克里斯-克里朋多夫 16.汉堡U-Baha地铁系统(1960-1962) 设计:汉斯古格洛特、赫伯特-林丁格尔和赫尔穆特-穆勒 平面设计:奥托-艾舍尔等人设计 接纳了新的玻璃纤维质料(玻璃钢),从地板到顶棚的一整块玻璃纤维侧墙,地板向上延伸弯曲毗连侧墙,而且配有领悟的长条形照明设备。17.荣汉斯腕表(1961) 乌尔姆第一任校长马克斯比尔设计 18.热疗机 设计师:Tom_s Maldonado和Gui Bonsiepe,(1961) 19.Braun博朗sixtant电动剃须刀(1961) 乌尔姆学院老师汉斯-古格洛特为博朗设计 20.汽车收费表(1962) 皮奥·曼祖 21.乌尔姆灭火器(1962) 皮奥·曼祖 22.FS-G台式电视机 汉斯-古格洛特为博朗设计 23.柯达公司旋转式幻灯机(1963) 乌尔姆老师——汉斯古格洛特设计 26.乌尔姆小货车 克斯汀、彼得、迈克尔朋克 二年级学生(1963—1964) 27.乌尔姆拖拉机(1963-1964) 皮奥·曼祖 Pio Manzu于1965年结业,颁发了一篇题为“80cv拖拉机设计”的论文,并对技能和人体工程学问题举行了深入研究。该项目首先对农业机械的运行、使用方法和凡是接纳的施工技能举行了一些思考,提出了底盘主要部件与车身某些部件实现前所未有的集成。

从头塑性质料和车辆布局的原始修改,接纳结实的100(或防侧倾杆),以确保在产生翻车时有效掩护驾驶员。28.乌尔姆油桶(1963-64) 学生:Hans-J_rgen Lannoch 讲师:汉斯·古格洛特 29.精密堆叠的表单”学生:赫伯特·福尔克 乌尔姆螺丝刀学生:弗兰克·赫斯(1963-64) 30.Autonova fam 皮奥·曼祖、弗里茨、迈克尔1965年 这款小型车最大水平的操纵了内部空间,内部顶面的空间提高使进出越发容易、视野越发开阔、座椅更为舒适,防撞设计被整合到车身之中以代替凡是的前后保险杆。直到20世纪80年月,这些理念才逐步酿成汽车设计的尺度特色。

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31.客堂套房家具设计(1965夏日) 乌尔姆老师汉斯古格洛特和印度国度设计院结合设计 这套客堂套房是在印度帕迪国度设计学院(National Design Institute)任教时设计的,旨在适应印度的气候和经济需求——低座位和易于移动。别的,它们不该沉入懦弱的外貌。框架由巨大的印度柚木制成,亚麻布笼罩,用木排缝合。32.交通信号系统 理查德·谢尔二年级学生(1965—1966) 33.乌尔姆塑料壳的手提箱 彼得·拉克和迪特尔为德国hanning公司设计1965—1966 34.赤色都会公交车(1966) 赫伯特·林丁格尔、迈克尔、皮奥·曼祖设计 35.可叠放的烟灰缸1966—1967 乌尔姆老师沃尔特-蔡施格为helit公司设计 26.BO 105直升机 乌尔姆老师赫伯特林丁格尔为德国MBB公司设计 1968-1970 37.真空吸尘器 学生:Traudl H_lzemann和Axel Lintener(1967-68) 38.乌尔姆加油站 图文素材:wzy 图文编辑:小L图文审核:ww返回,检察更多。


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